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2018年 5月 29日 大学2年生になって…
こんにちは！！岩本です！
もう５月も終わりますね！
１年は早いものです。程よい焦りをもって勉強していきましょうね！！
今回のブログでは僕が大学2年生になって変わったなと思ったことを書いていきたいと思います！
一番大きく変わったことといえば、責任が重くなるということだと思います。
例えば、大学のサークルというのは１，２年生が中心の者が多くて（３年生になると就活などで忙しくなる人も多いため）、幹部学年が２年生であるサークルも多いです。
ですから、新歓期は２年生が相当頑張らないと、新しい子たちは入ってきませんし、
実際どのようにサークルを運営していくのかなども２年生が考えます。
１年生の時は割と自分のことだけでいっぱいいっぱいになってしまうのですが、
２年生になったら後輩の１年生や自分のサークルのことなども考えていかなければいけなくなるというのが１番大きい違いだとおもいます。
あと僕はまだ進学する学部が決まっていないのですが、
いよいよ２年の前期が終わったら進学先が決まります！！（成績がある程度無いと希望の学部にいけないんです…）
ですから、勉強への意識も２年生になってより一層大きくなりました！
１年生と２年生だとかなり変わりますね！！
2018年 5月 28日 ４年生になって。
こんにちは！
東進ハイスクール市ヶ谷校の 竹中です。
ブログはお久しぶりな気がします。
私は４年生なので、周りが就活真っ只中です。
そこで改めて実感するのが、学歴が思った以上に大切だということ。
（昨日の原先生のブログにも書いてありましたね。）
受験というものを乗り越えるというだけでも評価されるということがここでわかると思います。
今日は私が４年生になって感じていることを書きますね。
やっぱり就活についてですね。
自分は留学に行くので、就活は来年になるのですが、
周りから聞いた話をお伝えしようと思います。
やっぱり、自分の軸というか、やりたいことが決まっている人は強いです。
自分のやりたいことが、どの企業ならできるのか・他の企業だったらどんな切り口でその事業に貢献することが出来るのか。
こんなことを考えることが楽しいらしいです。
普通の人は、「はやく就活おわれ～」とか「もうつかれた、やだ、逃亡したい」とか言います。
でも、自分の目標が定まっている人は、企業研究も説明会もいろいろなことを知ることが出来るので楽しいと言っています。
ああ、やっぱり自分のことを見つめる機会って大事だなあって痛感します。
受験も一緒ですね。
自分の大学に行く意味だったり、勉強する意味、受験する意味がしっかりしている人は強いなあと見ていて感じます。
大学４年生にもなると、あんまり大学に新鮮味がなくなってしまいますが、
まだまだ大学の授業も楽しんでいます。
大学の話、受験の話、何でも聞いてくださいね！
明日もお楽しみに！
竹中
2018年 5月 28日 みんなの全国統一テストの目標③
一人目！
こちらは中学生です。
全国統一中学生テストで英数９５％目指します！！
二人目！！
英語１５０点！！
頑張れ！！
2018年 5月 27日 大学3年生になって・・・
皆さんこんにちは。
市ヶ谷校担任助手3年の原と申します。
本日も東進ハイスクール市ヶ谷校のブログに
足をお運び頂き誠に有難うございます。
大学3年生になり、就活も始まってきたということで大学3年生だからこそ思うことや、
高校生に伝えたいことなどを話していけたらと思います。
まず就活が始まり求められること、、、
それは
「学歴」
正直なところ実際これが一番大きいかと思います。
自分なりに理由を考えてみたところ、人間的な力をはかるために
一番手っ取り早い指標だからだと思います。
いわゆる難関大学に入るためには、
①努力
②地頭
この二つが必要だと考えます。
①努力
に関してはわかりやすいですね。
「君は与えられた課題に対してどれだけ頑張れますか？」
というのを会社側は見たいのです。
もっとフランクにいうと
「大学受験頑張れないやつはうちの会社でも頑張れなんじゃないか」
「大学受験頑張れたやつはきっとうちの会社でも頑張ってくれるんだろうな！」
という感じですかね。
その努力を大学受験時に逃げずにできたか、できていないか、そこを見られるというわけです。
これは僕自身の価値観ですが、高校生（10代のうち）の時に
「目標に向かって一生懸命努力する」
ことって大事だともいます。
なんでもいいです。野球でも、サッカーでも、吹奏楽でも、演劇でも、
もちろん勉強でも！
その経験が将来絶対役に立ちます。
「高校生のときあんなにがんばれたんだから！」
という気持ちが迷ったとき一歩踏み出す力になります。
だから高校生のときに何かしらを死ぬほど努力してほしいと思います。
②地頭
これに関して、天性のという意味ではありません。
もちろん生まれながらに持っている人もいますが、
僕が言いたいのは後天的にも身につくものです。
クラスに一人二人はいるけど、あいつそんなに勉強してないのに
すぐ成績あがるな・・・っていう人のことです。
そんな人は何が優れているかというと
「考える力」
です。
模試などの成績から、自分に何が足りないか、どうすれば成績を伸ばせるかを
ロジカルに考え計画を建てる力のことです。
さらには受験までの時間を考え、取捨選択をしながら、効率のよいものを選べる力です。
確かに受験までやらなければいけないことはたくさんありますが、そのすべてをできるわけではありません。
（特に受験生は）
なのでどの科目のなんの分野で何点とるのかを戦略的に考え、
低コストで高いパフォーマンスを産む学習を選択しましょう。
クラスにいるなんか成績が伸びるやつはこの発想が自然にできています。
でもこれはこのブログを読んだあなたなら、思考を重ねれば近いうちにできるようになります。
①努力
②地頭
この二つが
「学歴」という一つの武器を作るのです。
学歴は確かに、強力な武器ではありますが、
もちろんそれだけではだめなので、
大学に入ってから、
「英語」「思考」「知識量」「コミュニケーション力」
「プレゼンテーション力」「資格」
などなどいろいろな知識をつけましょう！
まずは目の前にある受験一緒に頑張りましょう！！
原
-余談-
僕が最近説明会にいった会社では一番求めることは
「思考力」
だそうです。
現在の日本の不景気の要因として、イノベーションのなさだそうです。
日本はもともとあるものを改良して、成長してきた国ですが、
それだけではもう通用しなくなってきました。
アメリカの大企業といわれ思い浮かぶのは
「Gooogle」「facebook」「Apple」などの企業ではないでしょうか？
これらの企業は比較的最近できた企業で今も世界に新しいものを生み出し続けています！
一方日本の大企業を思い浮かべると、
いまだに昔ながらの会社が力を握っており新しいものはそんなに生み出されていないですね。
なのでこれから日本を立ち直らすためには「イノベーション」を起こすことではないでしょうか？
ということです。
そしてそのイノベーションを起こすために必要な力こそ「思考力」なのです。
これは受験勉強のような、詰込みの学習ではなく、
思考を重ねることで新しいものを作るのです。
今の高校生に伝えたいことは
「知識の奴隷」になるな
ということです。
受験勉強でもちろん知識も学ばなくてはなりませんが、
思考法を学ぶといったことが重要ではないでしょうか？
数学とかは顕著ですね。
数学の知識を直接使うことは社会に入ってから特別な仕事につかない限り無いと思いますが
数学的思考は課題を解決するために様々な問題をカテゴライズし、解決するなど
いろいろな場面で実は使います。
なので、「知識の奴隷」になるのではなく
思考力を鍛えるための、受験勉強ととらえるとやる気がわいてきますよ！
2018年 5月 27日 みんなの全国統一高校生テストの目標★②
